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    沈阳新干线外国语培训学校

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  • 公司认证: 营业执照已认证
  • 企业性质:外资企业
    成立时间:
  • 公司地址: 辽宁省 沈阳 沈河区 北站路53号财富中心B座1001室
  • 姓名: 周老师
  • 认证: 手机已认证 身份证未认证 微信已绑定

    沈阳少儿新概念一培训班

  • 所属行业:商务服务 教育培训 专业教育/培训
  • 发布日期:2021-05-11
  • 阅读量:170
  • 价格:面议
  • 产品规格:不限
  • 产品数量:不限
  • 包装说明:不限
  • 发货地址:辽宁沈阳沈河区  
  • 关键词:日语培训,沈阳日语培训,鞍山日语培训

    沈阳少儿新概念一培训班详细内容

    《新概念英语》(New Concept English)作为****的较为经典地道的英语教材,以其精湛的实用性,浓郁的趣味性深受的青睐,早已成为英语学习者的必选读物。  一册(新版) 学习英语的敲门砖(First Things First)讲练基本语音、语调(包括所有的音标、连读、同化)及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好 一册,是练好英语基本功的关键,适 合于英语基础差,欲在短期内掌握英语基础学员。掌握后,可以参加中考一类考试。 *二册 实践与进步 构建英语的基石(Practice and Progress)在掌握 一册语法知识的基础上,由浅入深、逐步讲解语法要点,使你轻松掌握枯燥的语法;通过对句型想方设法的分析及对词汇的讲解,使你 在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后,可以参加*一类考试。 *三册 培养技能 掌握英语的关键(Developing Skills)着重分析句子之间内在的逻辑关系,使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其**地运用于英语写作之中;汇华老师将进一步扩充 讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇,或已完成《新概念英语》*二册学习的学员可进行《新概念英语》*三册的学习。 *四册 流利英语 体味英语的精髓(Fluency in English)四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、政治、美学、心理学、社会学、教育学、天文学等三十多个学科门类,语言文字精美*到, 句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中*特的思维方式,这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的 学习者**、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。完全掌握后,为雅思级别。
    汇华根据学员的年龄段特推出了小学,初中两个阶段的课程,内容一样,但教法,教学深度有着明显区别,体现了汇华一对一个性化教学的精神。 教学理念
    汇华ITS教学理念,充分,科学,权 威的针对各种不同学员而制定,并严格执行。经过面试(咨询顾问了解),笔试(本学科知识点掌握)以及教师试 讲,对学员的学科问题,家庭问题以及学习问题,学习习惯,学习方法,家庭教育等了解后,会全面详细制定一份教学计划和学习计划。每次上课完了要及时检查, 学不会,走不了。真正做到当堂消化。每周测试已学内容。增加重复次数,加深学习记忆,每月月考,教师会根据学员掌握情况,相应做好教学计划修正,以便适应 学员的学习进度,使学员学习效果更佳。现代的科技网络已经使地球变成了一个地球村,汇华** 尖一对一充分利用这一科技成果,为家长进一步了解学员上课状态提 供依据。短信,飞信时时更新。每次课后作业以及学员的表现,家长可以及时传达。并且截选学员上课时的视频,音频部分文件至汇华** 尖一对一教育群 中,使家长更加详细了解学员的学习情况以及教师的授课情况。
    特色教学
    1、全程电脑课件教学。避免传统课程教师上课盲目性,无条理性,练习不到位,实战性较弱。 

    2、全程家长监督。同以往大班教学环境不同,一对一教学由于场地要求的局限性,家长很难 了解到孩子学习的真实情况,加上一对一教学内容细化,课程知识量大,针对性强的特点。我们及时更新学员的教学计划,学习情况反馈,每月一次沟通,每两月一 次家长会,让学员放心,让家长放心。(每次课视频/音频部分上传)。 

    3、建立学员电子档案。学习,测试情况随时抽查,时时反映真实情况。家长及时了解学员动态。 

    4、第三方监控。便于改进教师教学方法,提高教学效果。



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    欢迎来到沈阳新干线外国语培训学校网站, 具体地址是辽宁省沈阳沈河区北站路53号财富中心B座1001室,联系人是周老师。 主要经营商务服务相关产品。 单位注册资金单位注册资金人民币 100 万元以下。 你有什么需要?我们都可以帮你一一解决!我们公司主要的特色服务是:日语培训,韩语培训,培训机构等,“诚信”是我们立足之本,“创新”是我们生存之源,“便捷”是我们努力的方向,用户的满意是我们较大的收益、用户的信赖是我们较大的成果。